Gabinete de Estudios de Ordenaci贸n Urbana y Territorial

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Pueblos y Culturas de Abya Yala PDF Imprimir E-mail

Pueblos y Culturas de Abya Yala

Introducci贸n.

El conocimiento de los Pueblos y Culturas de las naciones ind铆genas de Abya Yala 鈥揹enominaci贸n del continente americano, en lengua de los indios kuna , es hoy posible con el auxilio de un enfoque interdisciplinar, que recoge datos etnohist贸ricos, arqueol贸gicos, antropol贸gicos, arqueoastron贸micos etnogr谩ficos,, etc.., que son las fuentes de informaci贸n m谩s fiables que ayudan a lograr este prop贸sito. En este sentido, la variada e inmensa producci贸n art铆stica, t茅cnica, arquitect贸nica, presente en los vestigios arqueol贸gicos, localizados aqu铆 y all谩, a lo largo y ancho de todo el continente americano, ha requerido de un largo proceso evolutivo en el que se han sucedido diversas manifestaciones culturales, que al parecer tienen como sustrato com煤n una cosmovisi贸n propia, que se refleja en el orden art铆stico, simb贸lico e ideogr谩fico, que muestran eminentes rasgos de calidad tanto en la concepci贸n como ejecuci贸n de las obras. En este contexto, quiz谩s por ser las m谩s estudiadas, destacan las altas culturas: Azteca, Maya, e Inka, las cuales todav铆a, a trav茅s de los pueblos y naciones renacientes, tienen una fuerte presencia, en el acontecer socioecon贸mico, pol铆tico y cultural, de los modernos Estados de: M茅xico, Guatemala, Ecuador, Per煤 y Bolivia, especialmente estos 煤ltimos, donde centraremos la tem谩tica del curso.

La configuraci贸n territorial del Tawantin suyu, gobernada por los Inkas, alcanzo a cristalizar una singular organizaci贸n de pueblos y ciudades, basada en principios humanistas y de profunda vinculaci贸n con la naturaleza y el cosmos. Dicha organizaci贸n en el caso de los principales asentamientos de poblaci贸n 鈥揷iudades-, atienden a un sistema complejo que involucra diversos aspectos de 铆ndole simb贸lico / t茅cnico, cuyo objetivo es privilegiar un lugar para la realizaci贸n de las celebraciones festivo rituales, ligadas al calendario agr铆cola y cosmovisi贸n de sus creadores. Estas formas presentes tambi茅n en las manifestaciones: art铆sticas, mitol贸gicas y religiosas, simbolizan arquetipos celestes, que en el caso del n煤cleo central de la ciudad, se transfigura en el lugar sagrado, centro de origen y creaci贸n del cosmos, que convoca la participaci贸n de toda la poblaci贸n para las celebraciones festivo rituales, ligadas al culto estelar, dichos acontecimientos renuevan los v铆nculos de hermandad y revisten de personalidad -identidad-, a las naciones ind铆genas.



Objetivos.



  • Conocer el proceso de configuraci贸n de la gran naci贸n del Tawantin suyu
  • Conocer la pervivencia de la organizaci贸n territorial de las naciones originarias en los actuales Estados republicanos con especial atenci贸n al caso ecuatoriano.
  • Debatir sobre el legado cultural y conocimientos ancestrales de las culturas originarias.
  • Conocer las propuestas de la nueva organizaci贸n del Estado Plurinacional y e implementaci贸n de la sociedad intercultural en el caso ecuatoriano.



CONTENIDO.-

Tema 1.

LAS GRANDES CIVILIZACIONES DE ABYA YALA: AZTECAS, MAYAS E INKAS

1.1. Pueblos y culturas ind铆genas de Norteamerica

1.2. Pueblos y culturas ind铆genas de Centroamerica

1.3. Pueblos y culturas ind铆genas de Sudamerica

Tema 2.

LOS INKAS Y LA CONFIGURACION TERRITORIAL DEL TAWANTIN

SUYU
2.1. Organizaci贸n pol铆tico-administrativa, econ贸mica y cultural

Tema 3.

EL TAWANTIN SUYU: ASPECTOS INFRAESTRUCTURALES DE LA PLANIFICACION TERRITORIAL INKA.


Tema 4.

GEOGRAFIA SAGRADA Y PLANIFICACION DE CIUDADES
4.1. Concepci贸n cultural de la ciudad ind铆gena reconstrucci贸n anal铆tica

de su trazado

Tema 5.

INVASION Y CONQUISTA EUROPEA


Tema.6.

LA CONFIGURACION COLONIAL DEL TERRITORIO A PARTIR DEL

SIGLO XVI


Tema 7.

SIGNIFICACION CULTURAL DE LA CIUDAD Y PERSISTENCIAS DEL

TRAZADO NATIVO

Tema 8.

EL MOVIMIENTO INDIGENA EN EL ECUADOR

8.1. La Confederaci贸n de Nacionalidades Ind铆genas del Ecuador
8.2. 聽La d茅cada de los levantamientos ind铆genas

8.3. 聽El Estado Plurinacional

Tema 9.

LAS CIRCUNSCRIPCIONES TERRITORIALES INDIGENAS

Tema 10.

LA UNIVERSIDAD INTERCULTURAL DE LAS NACIONALIDADES Y PUEBLOS INDIGENAS

Recursos Did谩cticos:

Para la exposici贸n de clases se utilizaran transparencias en retroproyector, diapositivas en proyector y ordenador (Power point. Infocus), as铆 como documentales gr谩ficos (Videos), que ser谩n motivo de discusi贸n, de manera que haya un ambiente din谩mico y de participaci贸n. Las clases ser谩n interactivas, para ello se han elaborado guiones tem谩ticos facilitados por el profesor aunque podr谩n participar abiertamente todos los estudiantes de manera que el proceso de aprendizaje se realice con el aporte y reflexiones m谩s variadas.

脷ltima actualizaci贸n el Lunes, 25 de Junio de 2012 20:29